英联邦小国虚拟大学为加勒比地区的开放远程教育能力培养提供支持

作者：上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心孙侨羽编译2021-02-02 来源：《世界教育信息》2020年第5期总第485期

摘要

　　据英联邦学习共同体（COL）官网2020年3月2日消息，英联邦小国虚拟大学（Virtual University for Small States of the Commonwealth，VUSSC）为加勒比地区的国家提供开放和远程教育方面的专业知识与技能。具体行动计划包括以下几个方面。

　　在巴哈马，COL帮助巴哈马技术与职业研究所（Bahamas Technical and Vocational Institute）提升其在线教学和混合教学的能力。之后，COL将进一步帮助该研究所提升教师教学设计能力并培养教师线上开设数学、读写、信息技术等课程的能力。这也契合巴哈马教育部此前出台的一项优先计划，即创建智能高科技学校以确保学生能够接受远程教育。

　　在伯利兹，COL正式与伯利兹大学合作，加强该大学教师的教学能力，为该大学的研究生提供远程教育。为此，COL帮助伯利兹大学采用混合教学形式开设有关教育领导力硕士课程。

　　在圭亚那，COL为该国提升在线教学能力，尤其是为提高高等教育机构在线教学质量提供支持，以满足圭亚那国家认证委员会（National Accreditation Council Guyana）对本国高质量在线教育的要求。此外，COL亦正协助圭亚那大学加强其在线教育能力，采用混合教学形式教学并提供学士学位在线课程。

　　COL教育专家梅里特·纽曼（Mairette Newman）博士强调：“增加人们接受教育的机会，尤其是在高等教育领域，是促进加勒比地区经济增长的关键。在资源有限的情况下，在线教学或混合教学在开放和远程教育的质量监管和保证下，为学习者与教育机构提供了更实惠、更灵活的选择。目前，培养教育工作者的在线教学能力是VUSSC的优先工作事项之一。”