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世教专题

 
24 2021-02

编者按:中共十七大提出了建设生态文明的理念,十八大提出“五位一体”的建设目标,十九大将生态文明写入党章。实现生态文明的宏伟目标,亟待建立生态文明的教育体系。为此,北京师范大学社... 

23 2021-02

教育决策是教育行政部门、机构或个人为了实现特定的教育目标而进行的行为设计和决策过程。文章从主体构成、作用原则和关键模式出发,对美国教育决策机制进行了结构化分析。在借鉴美国教育决... 

22 2021-02

全球化背景下,史学发生着空间转向。对于这一转向,教育史研究者做出了积极回应。2019年7月,第41届国际教育史学大会在葡萄牙波尔图举办。该会议不仅反映了国际教育史学发展新动向,更让人们... 

06 2020-05

按照国际标准培养工程人才是全球化时代经济社会可持续发展的必然要求,专业认证是提高工程教育质量、促进工程教育和从业资格国际互认的重要基础。加拿大工程本科教育质量享誉全球,其将《华... 

29 2019-10

美国高校职业指导教师按学术型教师、实务型教师和复合型教师三种路径进行充分发展的经验,说明一流学科是职业指导教师专业能力的重要支撑,而专业扎实的职业指导工作可为一流学科发展提供重... 

19 2019-09

文章作者共同策划了“混凝土生机 胡萝卜城市”(Living Concrete Carrot City)展览。该展览于2010年秋季学期在新学院展出,探讨都市农耕与城市之间的关系,以及农民、园丁、设计师、艺... 

19 2019-09

社会正面临着新的农业和食物供应困境,这需要有远见的领导者和批判性的思考者来解决。因为大学生对可持续农业教育的兴趣不断增加,高等教育机构有机会通过跨学科、体验式的课程来加深学生对... 

19 2019-09

当今农业面临一个困境,即工业化方法虽然很出色地解决了一些粮食生产问题,但也带来了破坏性极大的“副作用”,乃至威胁着农耕本身。若想了解这一困境的本质和严重性,也许最好的方式是认识... 

08 2019-08

爱尔兰于2017年底发布的《语言连接——2017-2026年爱尔兰教育中的外语战略》提出了使爱尔兰成为一个多语种学习型社会的发展愿景,简述了爱尔兰开展外语教育的优势与劣势,并在此基础上提出了... 

08 2019-08

编者按:2015年9月,联合国发展峰会正式通过2015年后发展议程。教育作为促进人类实现可持续生存和发展的最终途径,是实现2015年后发展议程目标的关键因素。在国际组织、各国政府与相关组织机... 

07 2019-08

俄罗斯为了提升其教育在国际教育市场的吸引力与竞争力,推出了国家优先战略——“教育出口项目(2017-2025年)”。该项目主要推行六方面的举措,包括提高俄罗斯留学环境舒适度,进一步加强国... 

07 2019-08

为提高国际教育知名度、挖掘国际教育发展潜力、加强全球教育交流与合作,2019年3月,英国政府出台了《国际教育战略:全球潜力与全球增长》报告。该报告提出了五项关键的、跨领域的具体策略,... 

07 2019-08

俄罗斯“现代数字教育环境建设项目(2016-2025年)”的提出,具有顺应时代发展需要的背景和战略需求。其实施方案和内容主要包括:开发和建设在线课程及平台,实施在线课程质量评估机制,建立... 

07 2019-08

2018年1月31日,瑞典政府调查机构发布的《瑞典高等教育与科研国际化:战略规划》提出了将瑞典建设成为拥有先进高等教育与科研体系的最具吸引力的知识型国家之一的愿景。为实现该战略目标,规... 

05 2019-08

爱尔兰地处西欧,其地理面积约为7万平方公里,人口数量约为481万人(2017年数据)[1]。自20世纪90年代起,爱尔兰国民经济持续高速增长,成为经济合作与发展组织(Organization for Econom... 

05 2019-08

编者按:2015年9月,联合国发展峰会正式通过2015年后发展议程。教育作为促进人类实现可持续生存和发展的最终途径,是实现2015年后发展议程目标的关键因素。在国际组织、各国政府与相关组织机... 

08 2019-04

编者按:中共十七大提出了建设生态文明的理念,十八大提出“五位一体”的建设目标,十九大将生态文明写入党章。实现生态文明的宏伟目标,亟待建立生态文明的教育体系。为此,联合国教科文组... 

23 2018-10

编者按:中共十七大提出了建设生态文明的理念,十八大提出“五位一体”的建设目标,十九大将生态文明写入党章。实现生态文明的宏伟目标,亟待建立生态文明的教育体系。为此,联合国教科文组... 

08 2018-10

文章展示肯恩大学的学生和“伊丽莎白市基础工作组织”(Ground Elizabeth,GE)合作开展的一场非正式学习经历,该课程借鉴了再生农业(renewable agriculture)倡导的生态更新(ecologica...